¿Por qué nos cuesta tanto aprender las matemáticas?

Hola, ¿cómo estás?, mi nombre es David Duque y trataré un tema que tiene mucha historia y estigmatización en la mayoría de las personas, comienzan a tener ideas erróneas al querer aprender las matemáticas, lo ven como algo superdifícil y se ponen ese límite de que no lo van a poder entender nunca. Pero en resumen explicaré las razones que he criterio propio he evidenciado en las personas que he enseñado y mis compañeros en general con los que me ha tocado compartir.

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  1. No tener bases sólidas: Las matemáticas se entienden desde lo básico, por lo tanto, si se tiene dudas que no fueron resueltas desde la educación básica, no podrá seguir desarrollándose esos conocimientos, por lo que existirán vacíos que no podrán ser resueltos y por eso es por lo que se les hace difícil entender cuando se está en un grado avanzado.
  2. Estigma negativo: Las matemáticas están impuestos desde pequeños de forma negativa, por los demás, esto está en los medios de comunicación, televisión y dibujos animados, las matemáticas tienen una mala reputación de que son aburridas y difíciles, que nadie quiere hacer, por lo tanto, es común bajo esa perspectiva que los niños lo odien, y al tener la peor actitud de forma pragmática estos no van a aprender. Muchas veces pasa que luego de aprender algo, notas que es mucho más fácil de lo que tú creías y que estabas en un sesgo que no te dejaba desarrollarte.
  3. Excusas: Las preguntas constantes que se recibe de parte de los niños que están aprendiendo matemáticas en las escuelas es, ¨¿Esto me servirá en la vida real?¨ Respondiendo esta pregunta no usarás todo lo que las matemáticas enseñan se aplican para las diferentes profesiones, pero lo tendrás que usar quieras o no en el transcurso de nuestra vida para cualquier actividad, la aritmética es algo indispensable e incluso en cualquier actividad monetaria, eso está claro las demás cerreras económicas y administrativas dependiendo de la profesión se aplican, el álgebra se aplican en ramas como las carreras económicas y administrativas, y muchas veces hasta derivadas, en la ingeniería mucho más además de cálculo integral y otros temas aplicados a estas carreras, por lo tanto, podemos concluir que si servirá a menos que sigamos carreras sociales que no tienen nada que ver y aun así, nociones básicas de las matemáticas son necesarias y aunque no todo se apliquen la dan como excusas cuando no puede hacer algo y debido a esto no siguen intentándolo.
  4. Diferentes talentos o habilidades: Podemos entender que cada persona tiene un tipo de habilidad en las que se destacan y en lo que se le hace más difícil, igual otras personas que son buenas en ambas, pero esas no tocaremos, la mayoría de gente o tiende a ser bueno en la parte lógica racional de la que se derivan las ciencias, o a la parte abstracta y creativa por eso muchas veces, las personas les gusta más dibujar y son buenos en ello y así otro tipo de habilidades relacionadas, pero no destacan o se les dificulta la parte matemática, lo mismo pasa a la inversa, por lo tanto, se dificulta en esa parte aprender sobre todo cuando ya comienza la adolescencia, pero esto aunque cueste más trabajo personas que han desarrollado más la parte abstracta y creativa y se les dificulta la matemática, se puede aprender esto con esfuerzo, lo mismo pasa con alguien excelente en matemática que le cueste dibujar, con esfuerzo y dedicación lo puede lograr y puede conseguir este conocimiento general que les servirá a lo largo de su vida profesional.

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Entonces, para concluir y responder a la pregunta inicial, no comparte la creencia de que las matemáticas son inherentemente más difíciles que, por ejemplo, analizar las estructuras sociales y ese tipo de materias. Podemos comprender que en el pasado existieron cosas que se nos hacían difíciles inicialmente, pero luego de constancia y dedicación ahora lo ves fácil y no te puede imaginar no saberlas, las cosas que antes en la historia eran imposibles de entender, ahora lo hacemos y con esfuerzo se va a poder lograr, no se debe iniciar algo con el concepto de que será difícil y dices si muchos o algunos lo entienden, porque yo no te sorprenderá lo que podrías conseguir si en verdad te lo propones y verás lo que eres capaz de aprender.

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