Se realiza un diagnóstico de debilidades que presenta el alumno sobre la materia en general para su posterior fortalecimiento.
El alumno envía su contenido programático o tema a estudiar, para generar los ejercicios necesarios para la explicación del tema en cuestión, se comienza con ejercicios sencillos hasta llegar a los ejercicios más complejos.
La dinámica utilizada es que se le explican ejercicios para su entendimiento y comprensión para que luego el alumno con lo explicado pueda resolverlos por sí solo, luego el ejercicio propuesto se le explicara en pizarra para que el alumno verifique si lo que realizo lo hizo bien, de esa manera se observará su debilidad o fortaleza alcanzada.