Existen múltiples caminos para llegar a la solución de un problema, esto favorece a cada alumno para que mantenga su ritmo de aprendizaje. Intento que los conocimientos impartidos no sean dogmas, que el alumno compruebe por sí mismo las múltiples soluciones ante un problema y entienda de manera visual las operaciones que llevan a cabo, que sea una aventura agradable llegar al conocimiento.