Me centro básicamente en el conocimiento ya adquirido por el o los estudiantes, para así diseñar una metodología con el fin de garantizar el correcto aprendizaje de los temas complementarios y posteriormente poder otorgarle las herramientas y la información para que pueda adquirir los conocimientos que aún faltan, en un ambiente teórico practico, donde el aprendizaje es mutuo y se convierte en un “tema de conversación”, al debatir diferentes temas se produce un intercambio de conocimientos que se puede socializar y así lograr reforzar todos los distintos conocimientos adquiridos.