Primero que todo, me gusta reunirme con los estudiantes para conocernos y entender cual es el objetivo de trabajar juntos y, así, poder establecer la metodología de trabajo, los posibles horarios, y las metas que nos pondremos. Me gusta que los estudiantes me cuenten que tipo de clases les gustan y prefieren, pero también, que es lo que esperan ganar y lograr con ellas.
Después de determinar las metas y horarios, propongo un plan de trabajo semanal con fechas específicas. Dependiendo de las necesidades y metas, las clases pueden comenzar con un repaso de la materia de unos 45 minutos seguido con 35 minutos de preguntas similares al tipo de evaluación que tendrá. La planificación de las sesiones tienen un orden lógico, y siempre consideran una sesión de repaso de todo lo revisado hasta el momento (generalmente cada 3 o 4 sesiones).
Dentro de los beneficios extra que ofrezco como docente es el material de estudio (presentaciones, guías de ejercicios, y resúmenes), y la posibilidad de tener sesiones específicas para revisar otro tipo de evaluaciones (informes, presentaciones, etc.)
Mis especialidades son la Química general y orgánica, Biología celular y molecular, Bioquímica, y Genética Molecular para estudiantes de Ciencias básicas, Ingenierías, Ciencias de la salud, y estudiantes de enseñanza media.
Tengo 7 años trabajando en docencia con grandes resultados, y tengo claro que todos la hemos pasado mal con algún ramo que nos cuesta o no nos gusta, así que si quieres dar vuelta ese ramo y no verlo nunca más, ¡escríbeme!