Con la entrada del siglo XXI la educación plantea las siguientes necesidades: ante todo tener en cuenta el contexto, un aparato directivo más implicado, reflexionar sobre la práctica para poder evaluar,reducir las desigualdades, lo que implica formación integral del alumnado de una froma más activa y teniendo en cuenta la individualidad dentro de la diversidad, adaptación a los constantes cambios y actualización constante del profesorado y de los contenidos.
Por lo tanto , para el abordaje de estas necesidades y requerimientos, es necesaria la amplificación de las metodologías mediante nuevas tecnologías, compartir investigaciones sobre la práctica educativa, mayor innovación e iniciativa.
En conclusión, la educación en España se encuentra en un punto de inflexión, la innovación está cada vez má presente, porque la sociedad está en cambio cosntante y con ella las necesidades del alumnado por lo cual, las inistituciones educativas del siglo XXI, tienen que ser comunidades de aprendizaje personalizado que busquen el éxito para todo su alumnado sin distinciones, ya que la sociedad actual demanda individuos creativos, emprendedores, críticos, competentes y autónomos que se adapten fácilmente a los ambientes laborales, capaces de trabajar con cualquier persona, en cualquier lugar y momento, es decir, hay que formar al ciudadano de la nueva era, para lograrlo deben generarse las condiciones adecuadas para que el alumno contruya su propio conicimiento de manera activa y experimental, partiendo de sus intereses y teniendo en cuenta lo que saben.
Además, es necesaria la cooperación entre familia, escuela y comunidad, la educación No es exclusiva de las instituciones educativas, es posible aprender en cualquier lugar de la sociedad, así que en todo momento y en cualquier lugar se debe fomentar la creatividad, ya que, el alumno nace siendo creativo y el sistema educativo ha de generar las condiciones para que se pueda seguir desarrollando esa creatividad.